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中班科学活动教案:物体怎样移动
引导幼儿在玩的过程中，自己尝试让物体动起来，使幼儿感受物体运动与力的关系。在玩的过程中，获取有关物体移动需要力的具体经验。培养幼儿的观察力，并激发幼儿探索自然现象的兴趣。活动准备：各种玩具、积木、汽车、纸、圆珠笔、绳子、轮子、木板等。活动过程：导入活动，引起幼儿兴趣。
教学目标： 初步知道圆圆的物体能滚动。 激发幼儿对滚动现象的好奇心。 尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。 教学难点： 让幼儿能初步的感知滚动现象。
一） 操作探索，初步获得转动经验 教师通过谜语激发幼儿探索，让幼儿发现转动的有趣现象，如通过风力使风车转动，使用多种方式让物体转动。（二） 身体转动的探索 幼儿在音乐中自由玩绸带，体验身体转动，了解身体转动原理。
愿意尝试和探索使各种物体转动的方法。 关注生活中转动的现象，发现转动在生活中的运用。 活动准备： 第一次探索用的物品：生活中、活动室里常见的能转动起来的物品，包括纸杯、盘子、积木、废弃的光盘、磁带、勺子、筷子、绳子、饮料瓶、呼啦圈、风车等，物品数量多于幼儿人数。
体验陀螺转动的乐趣。学会用符号等方法记录探索过程和自己的发现。感知陀螺转动的不同现象，掌握自主制作陀螺的方法。活动重点：自主尝试用材料做陀螺。活动难点：探索发现怎样让制作的陀螺转的快且时间长。活动过程：导入。通过展示陀螺范例，引发幼儿对转动现象的联想。
碰碰车为什么越走越慢,刚冲满电
1、可能是以下2种情况：电机转子与碳刷接触不良 解决方案：常见为时走时不走或一冲一冲货起步行驶，清洁一下转子与碳刷位置便可解决。车轮轴承坏掉导致速度变慢（常见故障）解决方案：检查车轮是否左右摇晃，如左右摇晃厉害，更换车轮轴承即可排除故障。大憨熊为您解
2、刚开始过山车走得很缓慢，我的心情很放松。突然过山车一下子快了起来，我心里一沉。它像一匹脱缰的野马一样一路狂奔。飞速冲下去，接着又是360度的连续旋转，我终于忍不住“啊”的一声喊了出来。可这匹野马越跑越快，它在一阵断断续续的俯冲后又是一个超高性的“过高山”。
3、道路渐渐平缓，过山车行驶的速度越来越慢，不一会就回到了出发的地方，其实这全过程也不过两三分钟，我重新站在了这个地方，腿还有些发软，走路也不太稳，但在这一刻，我突然明白了一个道理—— 我们做得一切事情的开始和结果都是无足轻重的，重要的是过程。
4、太阳已经下山，天气也没有那么炎热了，时不时刮来一阵阵凉风，刮在身上，吹走了一身热气和一身的汗臭味，感觉凉飕飕的，真舒服！散步的人和广场上跳舞的人越来越多了。街道上，车辆来来往往。街道两边摆满了各种小吃，有烧烤，麻辣烫，夜宵……各种香味飘过来，我口水直流。
5、我想要学习羽毛球的原因是有一次我走在操场上看见我们班两个同学在打羽毛球，他们打得很好，我很羡慕。所以从那天起我对羽毛球产生了浓厚的兴趣，我总是缠着妈妈在周末教我打，在一次又一次的训练中，我的技术变得越来越好，我也越来越喜欢它。
6、游乐园里热闹非凡，有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。
碰碰车应该怎么操作?
安全带，准备开始之前，一定要系好安全带，特别是刚刚开始学习碰碰车的朋友。刚刚开始学习碰碰车的新手朋友们，对操作还不熟练，随时可能会发生碰撞，不系安全带非常危险。控制油门，小孩和新手在玩碰碰车的时候，应该控制好油门，也就是控制好碰碰车的速度。
碰碰车通常配有两个踏板，一个用于前进，另一个用于倒车。要前进，您需要轻轻踩下前进踏板；要倒车，您需要轻轻踩下倒车踏板。踩下踏板后，碰碰车会开始移动。转动方向盘：当碰碰车开始移动时，您可以轻轻地转动方向盘。方向盘的转动会影响碰碰车的行驶方向。
碰碰车的操作方法是要控制好油门。踩住碰碰车下边的油门，要一直踩住，随后略微旋转方向盘就可以。转向的情况下，也是踩住油门，随后把方向盘按一个方位转3圈，记牢一个方位。
稳坐驾驶席：首先，你需要坐进碰碰车的驾驶席，确保自己稳稳地坐在座位上，并将双脚平放在地板上。 操控踏板：碰碰车通常配备有两个踏板，一个用于控制前进，另一个用于控制后退。要向前行驶，只需轻轻踩下前进踏板；要倒车，则需轻踩倒车踏板。当踏板被踩下时，碰碰车就会开始移动。
当你想要后退时，碰碰车的特殊性在于它无法直线向后倒退，而需要***取左右移动的方式。具体操作是，将方向盘向左打到底，车辆会向右后方滑动；相反，如果将方向盘向右打到底，车辆则会向左后方移动。
